PENGARUH PENGALAMAN KERJA, PELATIHAN, DAN TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP PROFESIONALISME PEGAWAI DINAS TENAGA KERJA KABUPATEN TABALONG

Bilah Samping Artikel

PDF
Diterbitkan: Des 31, 2025
DOI: https://doi.org/10.35972/kindai.v21i3.2494

Isi Artikel Utama

Sutrisno Sutrisno
a:1:{s:5:"en_US";s:50:"Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pancasetia Banjarmasin";}
Firdaus Firdaus
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pancasetia Banjarmasin

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman kerja, pelatihan, dan tingkat pendidikan terhadap profesionalisme pegawai Dinas Tenaga Kerja Kabupaten Tabalong, baik secara simultan maupun parsial, serta mengidentifikasi variabel yang berpengaruh dominan. Penelitian menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 40 pegawai Dinas Tenaga Kerja Kabupaten Tabalong, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman kerja, pelatihan, dan tingkat pendidikan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap profesionalisme pegawai. Secara parsial, ketiga variabel tersebut juga berpengaruh signifikan terhadap profesionalisme pegawai. Selain itu, pengalaman kerja merupakan variabel yang memiliki pengaruh paling dominan dalam meningkatkan profesionalisme pegawai Dinas Tenaga Kerja Kabupaten Tabalong.


Kata kunci: pengalaman kerja, pelatihan, tingkat pendidikan, profesionalisme pegawai

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Rincian Artikel

Terbitan
Vol 21 No 3 (2025): KINDAI
Bagian
Artikel
Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Referensi

Ahmad Yani. (2018). Pahami Menjadi Teknisi Komputer. Bandung: Agromedia Pustaka.

Aqib, Z. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya.

Arikunto, S. (2017). Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2018). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bahri, S. (2018). Metodologi Penelitian Bisnis. Yogyakarta: Andi.

Bangun, W. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Erlangga.

Edison, E., Anwar, Y., & Komariah, I. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia: Strategi dan Perubahan dalam Rangka Meningkatkan Kinerja Pegawai dan Organisasi. Bandung: Alfabeta.

Fadillah. (2018). Dasar-Dasar dan Indikator Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara.

Fahmi, I. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia: Teori dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.

Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS (Edisi 9). Semarang: Universitas Diponegoro.

Gomes, F. C. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Andi Offset.

Hasibuan, M. S. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Imawan, R. (2011). Profesionalisme Aparatur Negara. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Johnson, T. J. (2011). Etika Pers Profesional dengan Hati Nurani. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Kartono, K. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Kasmir. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia: Teori dan Praktik. Depok: RajaGrafindo Persada.

Kurniawan, D. (2017). Konsep Pendidikan Sepanjang Hayat. Bandung: Alfabeta.

Mangkunegara, A. A. A. P. (2020). Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia. Bandung: Refika Aditama.

Manullang, M. (2012). Manajemen Personalia. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Nana Syaodih Sukmadinata. (2018). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Pidarta, M. (2007). Landasan Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Priyatno. (2018). Mandiri Belajar Analisis Data dengan SPSS. Yogyakarta: Mediakom.

Purwanto. (2019). Metodologi Penelitian. Jakarta: Pustaka Baru Press.

Rakhmatullah, A. E., Hadiati, S., & Setia, K. A. (2020). Pengaruh komunikasi, pengalaman kerja, dan kemampuan kerja terhadap profesionalisme pegawai. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 7(2), 115–126.

Robbins, S. P. (2023). Organizational Behavior. United Kingdom: Global Edition.

Rusli. (2019). Teknologi dan Informasi dalam Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada.

RPJMD Dinas Ketenagakerjaan Kabupaten Tabalong Tahun 2024.

Schermerhorn, J. R. (2008). Management. New York: John Wiley & Sons.

Sikula, A. F. (2011). Personnel Administration and Human Resources Management. New York: John Wiley & Sons.

Sinamo, J. (2011). Delapan Etos Kerja Profesional. Jakarta: Institut Darma Mahardika.

Sobur, A. (2011). Etika Profesi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Subijanto. (2011). Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Dalam Seminar Pemantauan Tenaga Kependidikan TK, SD, dan SDLB Kabupaten Badung. Bali.

Subijanto, Wibowo, N. M., & Supriyadi, A. (2021). Analisis pengaruh komunikasi, pengalaman kerja, dan kemampuan kerja terhadap profesionalisme pegawai Bank Sarana Prima Mandiri Pamekasan. Jurnal Ilmu Manajemen dan Administrasi, 9(1), 45–56.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Thoha, M. (2018). Perilaku Organisasi: Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Viklund, J. (2009). Training and Human Resource Development. Stockholm: Stockholm School of Economics.

Wariati. (2015). Pengaruh pengalaman kerja terhadap kinerja karyawan. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 2(1), 45–54.

Wibowo. (2018). Perilaku dalam Organisasi. Jakarta: Rajawali Pers.

Widodo, S. E. (2019). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wignjosoebroto, S. (2011). Perspektif pengembangan daya saing global tenaga kerja profesional. Dalam Prosiding Seminar Nasional. Surabaya.